Programa de Capacitacion Docente. GRUPO H: Fase: Investigación

lunes, 2 de febrero de 2009

Fase: Investigación

Aquí se muestra la información acerca de la necesidad de Crear un Proyecto de Capacitación en EAD, para los Docentes de la Unidad Educativa “Charles Darwin”. Es un documento en SCRIBD, que contiene:

Fase I: Investigación: Aspectos Generales de la Institución. Contexto Social y Geográfico. Contexto Académico (Estatutos. Misión. Visión. Valores. La Estrategia).

Objetivos de Investigación: General y Específicos.

Contextualización para el Proyecto: Capacitación en EAD (Educación a Distancia) para los Docentes de la Unidad Educativa “Charles Darwin”.

Justificación para el Proyecto: Capacitación en EAD (Educación a Distancia) para los Docentes de la Unidad Educativa “Charles Darwin”: Beneficios para los Docentes. Beneficios para la Comunidad. Beneficios para los Docentes.

Diagnóstico de la Institución.

Glosario de Términos.

Bibliografía.

¡¡BIENVENIDOS!!

La capacitación virtual es un sistema y modalidad educativa que surge de la necesidad propia de la educación y la tecnología educativa. Estamos en la era de la cibernética, las máquinas, los software, los chips y microchips, la inteligencia artificial, la globalización, el Internet, la fibra óptica, etc.; por lo que es importante implementar y desarrollar los fundamentos teóricos de lo "virtual", como una base de partida en el ámbito del proceso de enseñanza - aprendizaje y los entornos virtuales en la adquisición del conocimiento a través de ellas; por lo que consideramos conveniente que debe desglosarse el marco económico, social cultural y tecnológico, que exponemos a continuación:

• Marco económico: Se ahorraría dinero, que equivale a tiempo presencial en educación formal.

• Marco socio cultural: Se valora cada vez más el tiempo dedicado a la formación desde la óptica de la calidad y el precio y fundamentalmente de la relación entre ambas. Se ha iniciado la formación educativa electrónica. Existen en los hogares hoy computadoras con Módems capaces de realizar una relación de formación no presencial.

• Marco tecnológico: Las innovaciones en los sistemas de comunicación docente-alumno; a los ya tradicionales textos impresos se suman sistemas de comunicación como el texto electrónico, video cursos, tele conferencias interactivos y audio cursos que complementan la tutoría presencial.

• Marco político: El interés y la importancia que dé el gobierno a este tipo de educación desde los ministerios a cargo de esta rama.

Consideramos que esto será posible con una correcta capacitación al personal docente en las Instituciones de Educación, como parte importante dentro del proceso. Para esto "Los HIPER del MPC" (grupo"H") ha planteado un programa de Capacitación, bajo la modalidad E-Learning, para los Docentes de la Unidad Educativa “Charles Darwin” basado en la metodología PACIE en sus etapas "Presencia, Alcance, Capacitación" con lo que se pretende lograr que cada maestro aprenda el uso de las TIC trabajando directamente con las mismas y así "Aprender Haciendo". Se debe tomar en cuenta que este programa va desde el uso básico del computador hasta el manejo de los recursos tecnológicos en favor de la labor educativa. A continuación les presentamos "El Programa de Capacitación Docente del Grupo "H" compuesto de cuatro (4) fases que nos ayudaran a la consecución de las metas: Investigación, Planificación, Creación del Producto, Evaluación.

Marco Freire (Ecuador)

Reciban una saludo fraterno, a través de esta travesía virtual en la que me he visto envuelto y en la que soy prácticamente nuevo he ido descubriendo la cantidad de herramientas virtuales que tenemos a nuestra disposición en todas las áreas y sobre todo en la educación, también en el camino he conocido a grandes personas y profesionales con lo que no solo se he compartido conocimientos y trabajo, sino amistad, estima y risas. Por lo tanto puedo concluir que FATLA es una gran familia multicultural en donde "aprendemos haciendo". Saludos a todos.

Mónica Salazar (Ecuador)

Hola queridos amigos virtuales, soy profesora de Inglés del Colegio Charles Darwin en Ecuador es un gusto enorme haber compartido con ustedes esta gran aventura on line, llena de tantas emociones al compartir por primera vez un aula de estas características y trabajar con gente de tanta calidez humana y responsabilidad. El reto ha sido grande hemos aprendido a aprender y utilizar tantas herramientas tecnológicas; sobre todo a compartir experiencias y conocimientos que nos han llenado de éxito personal y profesional. Saludos cariñosos.

Samary Páez Datica (Venezuela)

Amig@s, reciban un afectuoso y caluroso saludo desde las tierras larenses de Venezuela. Ha sido para mi un gran honor y satisfacción haber trabajado con este maravilloso grupo "H" de FATLA. Son personas que tienen una inmensa calidad humana y un sentido profesional muy arraigado, lo que contribuyo al logro de los objetivos planteados. Aquí les dejamos un trabajo de Excelente Calidad y con un Alto Contenido Profesional, espero sea del agrado de todos Ustedes. Y a ustedes mis amigos de la virtualidad: Mónica, Glenia, Marco y Adrián.......mi mas profundo agradecimiento y afecto.

José Adrián Zambrano (Ecuador)

Queridos amigos, les envío un fraternal saludo desde la virtualidad de Internet que ha hecho posible conocer a mucha gente valiosa con la cual he entablado una gran amistad después de conocernos en largas jornadas de trabajo colaborativo. Dicho trabajo, aunque agotador, ha sido uno de los más enriquecedores en el conocimiento de las TIC y tras largas lecturas he llegado a la conclusión que la Metodología PACIE se vuelve imprescindible para alcanzar el éxito en el e-learning, de tal manera que debo concluir que hemos tenido un gran acierto al ser partícipes de los cursos impartidos por FATLA.

Programa de Capacitacion Docente. GRUPO H